Folkbildning och kultur i samverkan

2014 startade ett nätverk av folkhögskolor och kulturinstitutioner i Göteborgsregionen och 2017 startade ett liknande nätverk i Boråsregionen. Målsättningen med dessa nätverk är att deltagarna ska se varandra som naturliga resurser som bidrar till att utveckla både verksamheter och individer. Folkhögskolor och kultur har mycket gemensamt, som exempelvis bildningsidealet, en förmåga att se helheter, olika perspektiv och kritiskt tänkande. Kultur i Väst koordinerar nätverket och Kulturnämnden i Västra Götaland medfinansierar tjänster på de olika deltagande verksamheterna med 10 procent av heltid mot att dessa avsätter arbetstid för minst 20 procent av heltid. Regionen stödjer även resor inom nätverket. Ta gärna del av några av de samverkansformer som har varit!

 

 

Samverkansformer 1 
Ordinarie programutbud och besök på kulturinstitutionerna erbjuds deltagare på folkhögskolorna. Syfte: att ”sänka trösklarna” till kulturinstitutioner och därigenom vidga deltagandet.

• Fribiljetter och biljetter till rabatterat pris till scenkonstföreställningar på GöteborgsOperan och Göteborgssymfonikerna.
• Fri entré till utställningar på Västarvets museer och Röda Sten Konsthall.
• Kostnadsfria guidade visningar och repetitionsbesök på GöteborgsOperan, genrep på Angereds teater, gratis besök till utställningar, familjeverkstäder, föreläsningar etc på Röda sten Konsthall.

Samverkansformer 2 
Fördjupade projekt som ger deltagare på folkhögskolor en djupare inblick i det kulturella uttrycket, för att komplettera den konstnärliga upplevelsen och omvandla den till bildning. Syfte: att utveckla metoder och pedagogiska redskap som syftar till att utnyttja kultur i läroprocesser.

• Studiebesök till Göteborgs konserthus med rundvandring och möte med musiker alt närvaro vid en repetition.
• Workshops på GöteborgsOperan. Deltagare utforskar repertoaren aktivt genom dans, drama och musik, träffa artister.
• Röda Sten Konsthall erbjuder visningar och workshops som relaterar till pågående utställning eller tematik.
• Workshop kring utställningsgestaltning.
• Angereds teater erbjuder teaterkurs i improteknik.

 

Samverkansformer 3 
Delaktighetsprojekt som innebär ett ömsesidigt utbyte för institution och skola. Syfte: öka medskapandet i betydelsen forma verksamheten av och med invånarna.

• Röda Sten Konsthall bjuder in folkhögskoledeltagare i planeringen av Göteborgs Internationella Konstbiennal, utifrån biennalens tematik. Detta arbete används för att ta fram frågeställningar som sedan används i det pedagogiska arbetet i biennalutställningen. 
• Angereds teater i samarbete med Clandestino Institut genomför kreativa skrivkurser för arabisktalande nyanlända. Huvudsyftet är att vidga deltagandet men man hoppas också främja nya berättelser som kan komma till uttryck i teaterns verksamhet. 

 

Samverkansformer 4 

Intern kompetensutveckling/kunskapsväxling i form av kurser. Folkhögskolornas och kulturinstitutionernas personal utbyter kunskaper som kan omsättas i den ordinarie verksamheten. Syfte: utveckla kapaciteterna för bättre och bredare resursutnyttjande av kulturverksamheterna och en varierad pedagogik. 

Svenskalärare på folkhögskola håller i workshop om att skriva lättläst. 

• ​​Kultur i Väst erbjuder olika pedagogiska koncept kring att tolka och utöva konstarterna. 
• Västarvet utbildar folkhögskolelärare i Landskapet som Lär- och integrationsmiljö.
• Angereds Teater erbjuder lärarfortbildning om dramapedagogiska redskap som metod i klassrummet för att gynna kommunikation och förmåga till empati. 
• Folkhögskolorna introducerar kulturinstitutionerna till genrepedagogiken som syftar till att skapa förståelse om olika texters olika språkliga mönster.

​

Födelar för folkhögskolorna

• De praktiska momenten som besöken på institutionerna innebär nya möjligheter.
• Sänker tröskeln för kultur för folkhögskoledeltagarna och innebär vägar ut till institutionerna.
• De personliga kontakterna är mycket värda.
• Kursdelarna får kulturinslag.
• Kultur kan vara en brygga för nyanlända att nå delaktighet i samhället.
• Deltagarna får inblick i kulturinstitutionernas arbete PÅ RIKTIGT, utanför skolsammanhanget.

 

Fördelar för kulturinstitutioner 

• Når en ny publik.
• Inspirerande träffar som ger nya perspektiv på verksamheten. 
• Nya insikter om hur institutionerna uppfattas utifrån. 
• Institutionerna kan se sitt material med nya ögon. I mötet tvingas institutionerna att anpassa sig exempelvis med ett enklare språk, får möjlighet att pröva nya metoder och nya former för kunskapsöverföring.
• Genom att arbeta med tematik finns kanske större möjligheter att få skolan att förstå att konstnärliga uttryck är en möjlighet.
• Projektet är en brygga över till nyanlända, integrationsarbetet. 
   

Deltagare: 
Folkhögskolor:
Arbetarrörelsens folkhögskola i Göteborg, Folkhögskolan i Angered, Finska mångkulturella folkhögskolan, Göteborgs folkhögskola, Hjälmareds folkhögskola, Kvinnofolkhögskolan, Nordiska folkhögskolan i Kungälv, Wendelsbergs folkhögskola, Arbetarrörelsens folkhögskola Viskadalen, Borås folkhögskola
Helsjöns folkhögskola, Fristad Folkhögskola

Kulturinstitutioner:
Angeredsteatern, Göteborgsoperan, Göteborgssymfonikerna, Kultur i Väst, Röda Sten Konsthall, Västarvet, Regionteater Väst,
Textilmuseet och Borås museum, Borås konstmuseum