Sokratiska samtal

Här finner du kortare klipp från ett två timmar långt sokratiskt samtal mellan konstpedagogerna, bildlärarna och konstnärerna Annika Hirsch-Berglund, Klara Blomdahl, Sofie Brinkmo, Åsa Nilsén, Sonja Jansson och Karin Wästlund i Göteborg. Samtalsledare var konstpedagog Elenor Noble.

Samtalet utgick ifrån konstnären Anneli Pihlgrens verk:

De nio filmklippen är uppdelade i tre avdelningar:

Förseminarium

1. Seminarieregler

Deltagarna ska:

• utforska frågor tillsammans genom eftertänksam dialog
• vara öppen för många möjliga svar
• lyssna aktivt
• vara beredda att ompröva och kanske ändra sina åsikter

2. Huvudkrav

Deltagarna ska:

• tala utifrån egen övertygelse, istället för att hänvisa till auktoritete eller konventioner
• sträva efter att uttalanden inte är motsägelsefulla på viktiga punkter och att det de hävdar överensstämmer med deras egna handlingar
• definiera vad de menar med centrala begrepp
• kunna ta exempel från vardagslivet, snarare än att tala om hur det bör vara

3. Tankepaus

Tankepauser är ett par minuters eget reflekterande utifrån någon av frågorna under det sokratiska seminariet. Tankepauserna ger deltagarna möjlighet att formulera sina egna svar på frågorna innan de lyssnar till någon annan.

4. Individuella mål

Ett individuellt mål är ett mål som var och en av deltagarna sätter upp för sin egen skull. Det individuella målet ska utmana ens egna beteenden och verka för att man utvecklar de dialogiska dygderna som metoden strävar efter.

5. Gemensamma mål

Gemensamma mål är mål som deltagarna formulerar tillsammans och som gäller för det specifika samtalet. De ska utmana de gemensamma beteendena och stimulera till att deltagarna utvecklar de dialogiska dygderna som metoden strävar efter.

Sokratiskt seminarium

6. Inledande fråga

Inledande fråga:

• bottnar i genuin nyfikenhet från ledarens sida
• har inget svar som är rätt
• drar in alla deltagarna i samtalet
• kan besvaras bara genom att man hänvisar till den "text" som alla har "läst"

I det här fallet är "texten" Anneli Pihlgrens bild och frågan lyder: Vad gör kvinnan på bilden?

7. Tolkningsfrågor

Tolkningsfrågor:

• bottnar i samtalsledarens och deltagarnas egen tveksamhet
• leder till fördjupad förståelse av idéerna i "texten"
• har relevans
• går att diskutera
• är klart formulerade
• är väl avgränsade

I det här samtalet lyder tolkningsfrågorna:

• Spelar det någon roll om kvinnan i bilden lägger till eller drar ifrån objekten?
• Hur påverkar storleksskillnaderna i bilden varandra?
• Hur förhåller sig naturelementen till objekten skapade av människan?

8. Sokratisk fråga

Kallas även värdefråga och livsfråga. Är exempel på frågeställningar som sysselsatt människan sedan hon blev människa: Är det rätt att alltid tala sanning? Vad menas med demokrati? Vad är värdefullt? Vad är skönhet?

I det här samtalet lyder den sokratiska frågan: Finns det någon tydlig gräns mellan natur och kultur?

Postseminarium

9. Utvärdering av samtalet

Under utvärderingsfasen berättar deltagarna hur de har förhållit sig till de gemensamma målen, de individuella målen, hur seminarieledaren har arbetat och vad som skulle kunna utvecklas nästa gång.

Filmdokumentationen gjordes av Sandpiper Films.